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may.刘

成绩


ISEE成绩3、4、8、8

学习经历

ISEE

学习评价


情况综述:学生在国内普通初中读初二,2019年9月决定申请美国2020年8年级,并确认可在8年级第三学期插班就读的学校。平时在学校为尖子生,学校辩论部副部长,学习刻苦。但面对很有难度的ISEE考试,同学明显表示出了紧张及英文单词方向的担心。

A加未来方案:2019年9月同学及家长在美国访校结束后,到A加未来做了测试及同学性格的分析,建议学习计划:每天务必保证单词的记忆,大量的阅读练习,否则在实际考试中无法取得真正的收获,数学方向做保守规划,必包8分以上。

学习过程:方案确定后,建立学习计划,刘同学一周二次课,周内一次,周末一次,每天保持练习及单词记忆,A加未来老师针对同学的情况,专项查漏补缺4门课循环同步进行。授课老师耐心细致的讲解鼓励,对同学知识点增进,自信心的建立起了很大的作用,但在进行了半个月的学习后发现,同学同时兼顾在校及课外辅导的学习,无法达一个好的平衡,课下任务不能很好的得到完成。与家长沟、综合的权衡后,同学决定拿出1个半时间集中用来学习及考试,于是,在这1.5个月短期的全封闭的学习,共同见证了一个质的突破:每天80个单词记忆,练习、刷题,may自己都说幸亏集中专项的攻ISEE的学习,否则,不知道还要拉下多少,近2个月的学习,may同学做了8套专项习题册,专项词汇突破4000以上,展现出了一位学霸的气质!!!只要有题就不放过,老师有时间,就去积极询问,英文卷子的准确率从原来30%逐步提升到60%,再到70%。相信这种突破只有同学自己的自律、坚持、改变,才有如此巨大的收获!

11月考试:在11月的标化考试中,刘同学的数学拿到了理想中的8,推理达到9、英文部分达到4、5,这个成绩不仅让同学特别开心也让我们也很意外,毕竟ISEE的单词部分是非常的有难度,做为一个和本土学生一起参与考试的项目,考的不仅是积累,也是能力的表现,同学很是感慨的说:付出就有回报!成绩出来后他也没有让自己放松警惕,他决定,稍做休整后,要接着准备即将在校学习的学科的学习,以便自己更适应未来在美国的生活!