GCSE地理是GCSE人文类科目中比较常选的一门热门科目，很多学生选择GCSE地理不仅仅是为了自己未来专业课程学习打基础更是作为自己开拓视野、了解和反思人与自然关系的媒介。那么GCSE地理怎么提高呢？下面A+国际教育小编就为大家分享一些GCSE地理学习和复习上的建议，希望对大家有所帮助。
GCSE地理怎么提高？
地理复习需要的不仅仅是阅读笔记，而是做一些“积极”的事情，比如创建思维导图、模拟问题或总结等。
复习方法基于对学生学习方式的理解，下面给同学们介绍四种经科学研究证实最有效的地理复习技巧。
拒绝机械式重读笔记
很多学生复习的最大问题是，他们实际上只是在把信息从一张纸转移到另一张纸上，不用动脑就能做到。
很多人觉得重新学习笔记比努力记忆时学得更多，当你看着眼前熟悉的事物时，感觉自己已经全部掌握了。重新学习能给你带来自信感，但这种自信是不可靠的。
这看起来是“积极的”学习方式，但这种活动只是外部的，为了最大限度地发挥复习的作用，大家需要练习从长期记忆中回忆知识。
像地理这种人文类科目，建议同学们在回答问题或完成像画思维导图这样的任务时，要尽可能多的从记忆中回忆，然后再核对笔记，看看自己漏掉了什么。
重点关注自己遗忘的内容
正如DonaldRumsfeld所言，有已知的已知、已知的未知和未知的未知。一到复习，学生很容易把注意力集中在已知的未知上，但你知道你需要知道的是最不必担心的。大家要把精力集中在自己已经忘记的东西上。
比如，设计一个个性化的学习清单，列出课程所需的所有内容，用它来检查自己知道什么不知道什么。
虽然这有助于学生回忆已经遗忘的内容，但对Dunning-Kruger(邓宁-克鲁格)效应却没有帮助：人类倾向于高估自己在任何事情上的能力。
另一个方法是回答课程中涉及到的所有问题，如果有答不上来的题目，可以有针对性的复习。这个方法会比较耗时，需要大家有一个可以重复使用的题库。
不同主题间切换复习
在多个主题中切换，比一次只复习一个主题看起来要困难，但这种困难是有帮助的。在一个复习过程中，从一个主题转移到另一个主题可能对直接的练习产生阻碍，但有利于最终表现。
虽然这样复习会更费力，但有助于我们加深思考。如果主题在某种程度上是相关的，比如地理学中的构造与发展，这种转换也能帮助我们发现它们之间的整体联系，否则很多人都会忽略掉这些联系。
但需要注意的是，把注意力进行转移也有一定代价：它加重了我们处理信息的负担。
建议大家有条理的做这件事，不要在很短的时间内随意地进行切换，在相关但又各自独立的主题间进行转移。
消除干扰
没有人能同时兼顾多项任务，把我们的注意力从手机转移到音乐，然后再回到复习上，只会让我们分散注意力，不再去想应该学习的东西。
认知科学家Daniel T Willingham说：“记忆是思想的残渣”，我们记得我们所想到的。为了有效地复习，学生需要安静，需要专注于手头的科目。
大家需要把复习从“做”(完成任务)转移到“学”(思考是关键)，有效的复习绝不是死记硬背，而是真正的学习。
GCSE地理涉及的知识点范围较广、并且对于学生分析和表达能力有一定的要求，因此想要学好GCSE地理，掌握一定的学习技巧是十分有必要的。大家在学习过程中有什么问题可以随时咨询A+国际教育GCSE课程辅导老师哟！