听力是雅思考试中非常重要的一大块，却也是很多同学们心中的一个难点。很多同学在雅思听力学习中花了大量的时间进行刷题、整理同义替换和背单词，得到的提升却是微乎其微。A+国际教育小编认为出现这个问题的关键在于没有明确的学习方向，雅思听力的提升应该着重关注下面这三点内容。
1、生词
学习英语，单词是最基本的，做题的时候更是这样，生词算是一大问题。如果问很多考生，大家遇到生词时有什么对策？十个有九个回答“背单词”，但是是否想过，当大家都这么做时，如何能比其他人做得好？
背单词走量是雅思考生的基本功，但基本功不等于高分，高分要体现差异和细分，也就是不同的考点要用不同的训练方式，再配合走量，这才能提升正确率。
听力题目中的生词分两类：题干中要看的和答案上要写的。下面分别来看看这两类的处理方式：
1、题干中要看的
题干中有生词，考试过程中又没法查字典，这就意味着这个词的意思已经派不上用场了，这时候的重点应该转移到还能用的线索上——发音。
题干词最常用的功能有两项：一是定位，二是引导答案，无论哪一项，在不替换的情况下，发音都是能采用的最优化处理。
所以平时训练时注意收集题干中的生词，别急着查字典，先根据拼写猜发音，之后对照字典中的正确发音进行回顾。猜对的部分说明词感到位了，进一步加深印象即可；猜错的部分是要重点总结的，积累新的“字母－发音”对应经验，待重复多遍之后会逐渐增加猜对的几率。
做这项练习时有个小tip：
重点猜辅音字母的发音，原因是很多辅音字母的发音是唯一的，比如（d,t,m），从单词整体发音的角度看，当辅音猜对时，元音稍有失误也不影响听到这个词。
大家可以尝试一下：monosodium glutamate，先猜辅音（下划线部分），再猜元音，之后播放剑7-4-4的音频感受一下，看是否能听出这两个词。
2、答案中要写的
答案中要拼写的生难词有两大特征：学术性强、包涵词根或词缀。举几个例子：incineration;distortion;thermometer等。
这说明一个问题：生难词不仅考察大家的词汇量，同时也考察根据发音猜测拼写的能力。这种情况下，大量背单词是增加前者的几率，而强化词根词缀的意识才能从根本提升控制生词的能力。
词根词缀类似于汉语中的偏旁部首，它由固定的字母组合构成，通常有特定的意思，比如-tion通常指示名词词性；-meter同测量单位有关等。
所以带着词根词缀的意识背单词可以大大减轻记背拼写的压力，正如最早学习汉字笔画时也是先从偏旁部首开始的，是一个道理。
2、熟词僻义
熟词僻义类似于汉语中的同义词，一个单词在不同场景中通常有不同含义，如果考生只熟悉其中一层意思，当考到其它含义时往往会失分。
比如：剑8-4-1的第10题，reference这个词比较常用的含义是在学术场景中的“参考资料”，当它用在求职场景中还有“推荐信”的意思。再比如题干中出现的shift，电脑键盘上有shift键，常指“切换”，但在求职场景中表示“轮班”。
3、单词的替换性意识
刚才上文提到在听录音之前如何处理题干中要看的生词。但对于题干的熟词处理，是否也要做到面面俱到呢？很多同学在读题干时本能的习惯是边读边“翻译”，但要想拿高分，理解含义是万万不够的，还要对题干的熟词从应用角度形成另外一层意识——“单词的替换性”。
1、什么是单词替换性？
在雅思报名的官方网站中，British Council对听力考试中单词替换性进行了权威解读：“Synonyms are important,there is often a word in the question,and a different word with a similar meaning in the listening.”
Synonyms（近义词）贯穿整个雅思听力考试，通俗的说就是听到的音频并不是照着题干原词直接念，而是将部分题干词汇用近义词的方式转述出来，营造神龙见首不见尾，答案好像突如其来又莫名其妙就丢了的假象。
2、哪些词性容易替换？
在英语中常见的词性——名动形副中，每个词性的替换几率不同。比如形容词和动词是尤其“不老实”,副词偶尔也凑热闹。
比如下面两个真题例子：
剑4 P57 Q3：
原文是：I was studying general English,and now I am doing academic English.
形容词是容易发生替换的，也就是说听题前，不能等着present的“原声重现”，而是要做好准备去积极主动的捕捉present的近义词。这个时候当听到“now”，才能够迅速确定答案位置，对应正确答案academic，而不是干扰信息general。
所以这道题，首先考察的是对academic这个词汇本身的认知，而更重要的是考查present作为形容词的限定作用，以及它本身替换性的快速反应。
再比如，剑8 test4 section2:
题干问脑袋顶上的电线的终极命运是什么。
当看到选项后，如果对雅思考试套路不熟悉的同学，就把三个选项过一眼翻译一下就直接听了。但需要提前知道的是，ABC三个选项词性全是动词（过去分词形式），动词是具有典型替换性的，在音频当中很有可能不会原声出现。
如果考生们形成了这个意识，就会积极主动地去同时听三个选项的替换，从而确定正确选项。
本题原文：I’m happy to report that the power company have agreed to move the power lines underground.这道题第一考察我们对buried这个过去分词本身的含义和语法认知，更重要的是考察我们是否能够对这组动词替换bury=move sth underground.形成快速准确的反应。正确答案是B。
3、如何培养单词的替换性意识？
第一，对于正在备考雅思的同学：“替换积累小本本”——养成边做题边积累单词替换的习惯。
第1遍做题，第2、3遍把空格附近的替换听出来做积累。这样的好处是，以后看到题干出现“do”时，在脑海中会本能的反应出一组近义词，比如，do=conduct=act=carry out，那么当听题时真正出现“conduct”，就会感觉到像见到老朋友一样亲切，正确答案的位置能够瞬间锁定！并且养成这个习惯后，很多考生还会惊喜的发现自己的输出科目（口语和写作）也会有飞跃,竟然神不知鬼不觉地开始用高级词汇表达观点了。
第二，如果对于备考时间非常充裕的同学，推荐一本“小黄书”——《Dictionary of Synonyms and Antonyms》，这本书里收录英文核心词汇以及相应的synonym和antonym（反义词），对成组积累词汇有很大帮助，而且非常适合日常英语学习使用。
以上就是A+小编关于雅思听力学习的一些建议分享，希望对大家有所帮助。有想要了解更多雅思提升方法的同学们，可以咨询一下A+线上老师，让老师一对一帮助你定制最适合的雅思训练方案吧！