一直以来，中国学生在准备ACT英语考试时，口语部分总是最大的一个难点。毕竟因为国内的教育原因，学生很难有机会得到训练和指导。那么英语ACT口语究竟该如何提升呢？下面A+国际教育小编就为大家分享一些口语训练的技巧，希望对大家有所帮助。
如何提高英语ACT口语
中国学生英语口语不好主要是由以下几个方面导致的。首先不敢大胆开口说英语。导致不敢开口说英语主要原因是由于本身性格比较内向害羞导致，英语在我国虽然已经成为了第二大语言，但是相对于国语来说，使用的频率和机会是非常少的，就算是与英语老师交流，大部分也是通过国语的。所以在这样的英语学习环境下，对于一个性格内向的人来说，如何敢大声开口说英语呢?其次英语发音不标准。想必大多数人会说：“我的英语自己说自己明白，朋友却会问：’什么?’重复一次，他倒是明白了，说给外国人听，我无论说多少次他都不明白，连比带划，他终于明白了，不过好像他听得比我说得还辛苦。”
归根到底，是因为英语发音根本就不标准，一口不标准的英语如何又能与他人进行正常的交流呢?初学英语时，这种情况是正常的，你不能一下子就说得地道，小孩子咿呀学语，也不是一下子就准确的，所以在潜移默化的情况下孩子就养成了很多不标准的英语习惯。但是发音确实英语学习十分重要的一个因素，正确的发音能够增强孩子的信心，能够帮助他更容易的记住单词，更能够增强孩子的阅读能力和听力能力。因此，不标准的发音大大增加了孩子学习英语的难度。最后，英语学习感到十分枯燥。枯燥!兴趣是最好的老师，如果英语学习对于你的孩子来说是十分枯燥无趣的，那可想而知，要把这门学科学好，能够讲出一口流利的英语将会是一件多么艰难的事情。
那么我们应该怎样来提高自己的英语口语呢？在这里我为大家介绍几个行之有效的方法。
纠正发音
很多学生口语发音不太好的原因之一就是发音有问题。特别是在发清辅音的时候，中国人并不擅长说”thank you",因为"thank you"并不是"3q",th音是舌头是贴在牙齿上的，很多同学都是在发3q的音。改正的方法很简单，遇到词语比如think,thought这种；注意thought和sought的发音，如果你一直把thought发成sought，恭喜你，你发音的改善空间很大。还有词语例如with，fifth,单词结尾的th也是要把舌头贴在牙齿上。以上的例子比如thank you,thirteen最简单的方法就是把舌头夹在牙齿中发出很夸张的th音。久而久之养成习惯你就可以跟外国人自然地发th音了。
这是有规律可循的，辅音元音碰在一起那又是另外的发音规则，自己多跟着oxford词典的发音慢慢的练习。如果发现你一直错误发音很多基本词语，你就要多多练习，oxford字典上的发音是我觉得最清晰的，又不会发音的可以上这个网自己查找练习。当然单词放到句子里说就是另一个大问题了，这就是语调。
另一个常见的发音问题是语调。这个也非常重要，英语是一门很难被识别的语言，别人听不懂你讲话很正常，单词和句子的语调非常重要，这个没有捷径，只能靠多看多听多读（方法下面会介绍），每天练习半小时的话，几个月基本可以讲像样了，但一般人至少要这样练个七八年（这个不夸张）才能达到外国人的水平。当然你每天多花点时间就不一样了。培养词汇量比培养语调简单多了，但是也辛苦很多。
练听力的方法是听写，培养语调的方法是跟着外国人讲话，例如，可以利用BBC的6 minutes English每天跟着主持人一起慢慢地说，这个节目是基于一小段外国人的日常对话，第一遍是慢速，你可以跟着念，然后是主持人讲解这段对话，你也可以跟着他一起念，之后是快速，你再跟着快速说一遍就大功告成。当你能跟着第二遍对话流利无差地说一遍以后，就可以开始听下一个了。这个节目语速适中，而且主持人是“标准英国口音。不用担心学习资源的问题，还有很多其他的BBC的节目可以利用，自己寻找，练习就行了。youtube和一些国外的英文学习网站上也有很多不错的材料，自己多琢磨琢磨吧。
对于进阶学者：直接上italki骚扰外国人就行了，不知道这是什么的话去百度。语调非常重要，好语调和发音可以让你的英语非常的容易被识别。我对初学者的建议：英语讲得越慢越标准，你以后进步就会越来越快，千万，千万不要一开始讲得很快，玩什么连读跳音节什么的，千万不要学rap里的人讲英语。
培养英语兴趣
很多学生会觉得英语学习很枯燥，所以一个很好的方法就是利用美剧英剧来学习，既有趣又可以学到地道的英语。那么怎样行之有效地看美剧呢？.首先是裸听至上原则大部分长期观看美剧的学生，特别是纠结于听说没有提升的，问题的主要症结是过分依赖中文字幕，精力大部分都放在剧情上了。
毫不夸张的说，所有的美语台词都变成背景音乐了，就过了一遍耳朵，根本没走心。当你在跟着剧情乐呵呵的时候，提升语感的机会也就过去了。所以首先要弄明白你看美剧的目的，如果你是想借此提高自己的英语水平，首先看片纯消遣的心态不可有，更要抛弃对于中文字幕的依赖。当然每个学生水平不尽相同，这个方法执行起来不能一刀切，水平较好的学生可以尽量靠自己的听力水平去理解，可以听懂的就不要看字幕，如果遇到一定障碍的，可以退而求其次，看看英文字幕，实在看不懂的再去参考中文字幕。水平一般的学生则可以先尽量依赖英文字幕，遇到困难再去参考中文字幕。
总而言之，根据自己的水平调节裸听、依赖英文字幕听和依赖中文字幕听的比例，当然原则是尽量往裸听的比例上靠，这样可以最大化听力对于语感累计的效果。其次是，内容可控原则当然，看美剧也并不是要全部听懂，很多同学可能看完上面的建议就一句话一句话去对剧本了，其实不然，我们上面说的尽量裸听的方法也主要是指涉及日常表达、情感表达或者观点意见表达等方面的内容。如果遇到一些类似专有名词，文化社会差异等很难理解的点，则不需要去纠结，还是以自己能力范围之内能听懂的为主。笔者也做过一些美剧字幕组的高级顾问，说实话，这个世界上没有可以100%准确翻译的人，语言和文化的差异是无法逾越的，有些内容只能意会，不能言传。
最后是整理美剧笔记，美剧能发挥最大化效用的核心就是方法了，这也是最重要的美剧使用建议。在此借用大家耳熟能详的一句高中老师名言，好头脑不如烂笔头，虽然句子老，但理不糙，的确如此。要说以上两种原则可能很多人在实践中也基本会涉及，但还是纠结于效果的话，那根本就在于输出了，很多人忽略了听力输入可转化为实际运用点的比率是非常低的，不像阅读和词汇训练，转化率相对还是比较高的。而且听力输入的遗忘率也是很高的，可能你在某个时刻学到一个非常好用的表达，如果没有进一步加深印象，可能在这部戏结束的时候你已经忘了。所以如何加强美剧素材实际转化，则是重中之重。
以上就是A+小编关于英语ACT口语训练的一些方法和建议，同学们可以参考一下，如果实在在口语部分有困难的话，可以咨询一下A+线上老师，让专业的英语老师一对一帮助你练习和提升吧！