研究IB心理学考试中单个主题时，可能会遇到以下问题：我是要深入还是广度？例如，要学习激素对行为的三种影响，还是仅一种？
新课程大纲旨在允许选择任何一种方法。但是，凭借A加未来张老师多年的经验，给出以下五个理由，建议应该着眼于深度而不是广度。
深度指的是通过一个例子，一个详尽的解释并支持研究来研究一个主题，而广度指的是通过一个或多个解释和研究来查看多个例子。
什么是深度？
深度是指只看一两个例子来研究一个主题。
例如：
1.研究“思维和决策偏差”，只关注一个例子，例如确认偏差。
2.研究一种激素对一种行为的影响（如皮质醇对记忆的影响）。
3.研究一种文化维度对行为的影响。
什么是广度？
广度是指看多个例子和/或一个主题相关的广泛研究。
例如：
1.研究思维和决策中三种不同类型的偏差，如确认偏差、乐观偏差和虚幻相关。
2.研究一种激素的三种作用（如睾酮在攻击、竞争和吸引中的作用）或三种激素的作用。
IB心理学课程的目的是鼓励广度或深度，但老师认为更好的目标是深度。
原因1：永远是一个，永远不会是两个
在现在使用的指南中标明数字的地方，大家发现总是“一个或多个”。与之前的教学大纲中经常使用复数形式或要求理解两个或多个示例的要求不同，现使用指南中并非如此。因此，在新的课程提纲中，永远都不会出现要求使用两个或更多示例的考试题。实际上，真题中的一个问题已更改，如下：
原真题：来自两个或多个与图式理论相关的心理学研究的结果在多大程度上支持对记忆过程的理解？
现修改:来自一项或多项与图式理论相关的心理学研究的结果在多大程度上支持对记忆过程的理解？
学生需要至少了解一个例子。这些问题甚至可能只允许学生使用一个示例。例如，考官可能会问诸如“讨论神经递质对人类行为的一种影响”之类的问题。尽管此问题应写为“一个或多个”，但我建议集中于深度，因为在IB考试问题中始终出现的“或更多”短语并不有利于得分的。为每个主题深入准备至少一个示例，可以防止在考试中使用仅指定一个示例回答这类问题。
原因2：准备SAQ
papere1，part A部分的课程中可能来自任何知识点的必填项简短回答问题（SAQ），这也是为什么要坚持自己深入研究了至少一个主题（和相关研究）。因为虽然它不是一成不变的，但可以肯定的是，SAQ只会要求一个例子或研究。
实际上，新指南中生物方法中的大多数主题都明确指出了这一点。因此，学生必须提供一个核心论点并解释一个支持他们针对该主题的论点的研究，以确保他们为任何SAQ做好准备。学生需要能够在所有三种方法（生物学，认知和社会文化）中做到这一点，这样才能确保考试中答好一个例子。
今天的关于IB心理学考试答题技巧的内容就先和大家分享到这里，接下来的文章中我们将继续从另外三个角度去解释为什么建议应该着眼于深度而不是广度的问题。希望通过老师的分享，同学们都可以在考试中大展身手，勇夺高分。