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AP美国历史课程核心要点总结,都会涉及哪些内容学习?

本文出处:AP辅导 发布时间:2020-03-30 15:57:28 字体大小: A+ A-

  作为当今世界上最发达,文明体系也是最辉煌的国家,美国历史时间并不算长,但每个时期都充满着传奇色彩,很多对历史感兴趣的学生谈到美国历史都会变得津津乐道。今天A加未来小编就带大家一起来了解一下AP美国历史课程的相关内容,来看看这么课究竟会学些什么吧!


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  AP美国历史在2015年修改考试大纲后,已经进行了两次考试。(不像有些不熟悉AP历史改革的老师说的,2017年是AP历史改革后的第三次考试。)


  经过两年的调整,新的AP美国历史评分在2017年会进入稳定。


  (注:2017年是AP欧洲历史第二年改革,是AP世界历史改革后的第一次考试。)


  考试大纲规定的AP美国历史的考试内容从哥伦布发现美洲大陆之前到20世纪80年代之后,涉及9个时期,7大主题,在每个时期考生都要明确地掌握其中重要概念,并且能够用有效的史实进行证明。


  AP美国历史考试的9个时期为:


  (1)1491-1607


  (2)1607-1754


  (3)1754-1800


  (4)1800-1848


  (5)1844-1877


  (6)1865-1898


  (7)1890-1945


  (8)1945-1980


  (9)1980-present


  解读:在这九个历史时期中有些时期有重合时因为有重大事件,比如1848年在纽约州的塞内卡福斯召开的女权大会(Seneca Falls Convention)就是第四个时期的终点。


  在学习美国历史中,这些重要的历史转折点非常关键。


  AP美国历史考试的7个主题为:


  (1)身份(identity)


  (2)工作交换和科技(Work,Exchange and Technology)、


  (3)民族和人口分布(Peopling)


  (4)政治和权力(Politics)


  (5)世界中的美国(American in the world)


  (6)环境和地理(Enviroment and Geography)


  (7)思潮信仰和文化(Ideas,Beliefs and Culture)。


  解读:这7个主题归纳为:政治、经济与社会文化三个方面更容易让同学们记住内容之间的关系。同学们要通过吧以上七个主题(或者说政治、经济和社会文化)与九个历史时期建立起联系。


  AP美国历史考试新大纲提出学生需要培养的四组九大能力:


  第一组能力要求是关于按时间顺序有效思考的历史观(Chronological Reasoning):


  (1)历史的因果关系(Historcial Causation)


  (2)延续和变迁


  (Patterns of Continuity and Change over Time)


  (3)时代的划分(Periodization);


  第二组能力要求是比较与思考


  (Comparision and Contextualization)


  (4)对比(Comparision)


  (5)将特定事件置于历史环境中(Contextualization);


  第三组能力要求是从史实中得出观点


  (Crafting Historical Arguments from Historical Evidence)


  (6)明确写作观点(Historical Argumentation)


  (7)有效运用相关史实


  (Appropriate Use of Relevant Historcial Evidence);


  第四组能力要求是解读和整合


  (Historical Interpretation and Synthesis)


  (8)客观解读相关历史观点(Interpretation)


  (9)对所有信息进行整合(Synthesis)


  解读:这些能力要求,主要是对历史分析和写作的要求。改革后的AP美国历史除了选择题外,还包括简答题、DBQ和长论文三种题型。这三种除选择题外的题目都要求学生进行分析和写作,因此需要掌握这套历史分析和写作的能力。比如:我们要理解为什么某个时间或时期成为转折点,对比转折点前后某个方面的变化等。


  以上就是A加小编关于AP美国历史课程内容的介绍,作为AP人文学科中难度公认比较高的一门课,小编建议同学们在学习AP美国历史课程之前多涉猎一些相关的文献和历史书籍,培养自己对于美国史的兴趣,这样学习起来才会更轻松哦!


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