IGCSE课程难度相对不大，很多学习底子相对不错的学生只要稍稍努力就有了能达到IGCSE成绩全A，不过在正式进入Alevel阶段学习后，很多IGCSE全A学生却表现的后劲不足，很难再达到比较优秀的成绩了。对于在IGCSE阶段成绩表现还不错的学生，A+国际教育小编在这里有一些忠告分享给大家，希望大家牢记在心。
IGCSE成绩全A
1.不要被IGCSE的好成绩欺骗
你是否在IGCSE获得了优异的成绩？太棒了！祝贺你！但是，不要让那些优秀的证书让你对自己的AS学习过于自信或自满。
IGCSE科目旨在培养“创造性思维，研究能力和解决问题能力”。CIE和EDEXCEL都非常擅长这一点，教材能够让学生接触到每个科目相当广泛的课题。
但是，IGCSE课程不需要深入的学科知识，而AS需要更高级的技能，如深入的学科知识，与学科相关的技术技能，独立思考、做出判断的能力，建议和决策等。
由于AS要求的认知能力要高得多，大多数在AS学习非常努力的优秀学生会发现他们的成绩从IGCSE到AS下降了5％到10％。少数非常努力的优秀学生将能够维持或提高他们的IGCSE成绩。在IGCSE表现良好并且认为他们可以在AS继续放松的学生可能会发现他们AS的最终分数比他们的IGCSE成绩低20-30％。
2.积极学习
教育最重要的原则之一是：学习结果来自学生的所作所为和思考，并且仅来自学生所做和所想的事情。教师只能通过影响学生的学习内容来推进学习（Herbert A.Simon）。
我们都明白，我们需要身体活跃才能锻炼自己的身体。一名足球运动员永远不会通过观看教练设计的环绕防守来学会运球。只是通过观察他的训练师怎么做，举重运动员不会长出抓举150公斤所需的肌肉力量。
同样，你只通过听导师讲课，在线观看视频或阅读课本，是无法培养AS所需的技能的。发展大脑涉及大脑本身的实际物理变化，这只有通过适当的学习和激烈的活动参与才会发生。在英语学习中，你必须练习写文章分析;在生物学中，你必须写出生物过程的解释;在数学中你必须真正解决数学问题。
不言而喻，你需要专家指导来获得每个科目的适当学习活动。好的教科书会在一定程度上做到这一点，但你可能还需要获得精心设计的学习指南并争取导师的帮助。如果没有正确的学习活动，你可以在一个课题上花费大量时间（例如，阅读和总结教科书，记忆背诵定义等），而无法获得AS的预期培养技能。
3.学会现实地评估自己
未能真实地评估自己可能是在AS失利的最大原因之一。无论出于何种原因，学生可能会相信他已经掌握了一门学科，只是对他的考试成绩深感失望。这通常表明他没有学会现实地评估他的能力。研究表明，成人一般都能准确地估计自己的优势和劣势，但学生尤其倾向于高估自己的能力。
我们需要明确的是，IGCSE成绩全A并不是我们的终点，而是Alevel课程学习的起点，同学们一定要戒骄戒躁，努力凭借在IGCSE阶段积攒下来的基础和优势在ALevel阶段加倍努力，毕竟Alevel课程才是决定未来大学申请的关键！