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AEAS
涉及科目
听力，阅读，写作，口语
基础课程
强化课程
冲刺课程
听力，阅读，写作，口语
基础课程
强化课程
冲刺课程
AEAS简介： | |||||||||
AEAS是Australian Education Assessment Service，澳大利亚教育评估服务机构的简称，一直致力于为准备进入澳大利亚初高中学习的国际学生提供高水平的综合性测试服务，在中国目前只有北京一家工作室。 AEAS测试包括英文、数学和非语言综合能力测试3部分，共计三小时左右可完成测试，其成绩报告不仅仅是一个分数，而是学生英文水平，数学逻辑推理和情商的一个综合性分析，很多通过AEAS考试的学生都顺利的进入到澳大利亚顶尖精英学校学习，并都在高中阶段顺利进入到澳洲诸如墨尔本大学，新南威尔士大学，悉尼大学，昆士兰大学，阿德莱德大学等众多一流名校学习！ | |||||||||
AEAS考试包括英语（笔试和口试），数学推理，非语言综合能力，考试内容会根据学生的年龄和申请就读的年级而有所不同。 英语考试（Year10-12） ： 词汇（20分钟）-包括不同题型，如多项选择题、词汇配对和句子填空 阅读理解（30分钟）-包括不同题型，如多项选择题、词汇配对、句子和图形填空 写作（30分钟）-根据题目要求写一篇200字左右的，与学生年龄和背景相符的文章 听力（20分钟）-包括不同题型，如多项选择题、词汇配对、句子填空和图形填空 口语（10-15分钟）-包括各种交流对话，考生要对指定的题目做简短的陈述，完成相关的问题解答和讨论，口语考试需要录音 英语考试（Year7-9）：考试题型类似于Year10-12，但考试内容专门针对Year7-9学生知识背景设计 词汇（30分钟）-包括不同题型，如词汇配对和拼写 阅读理解（30分钟）-包括不同题型，如多项选择题、词汇配对、句子和图形填空 写作（30分钟）-根据题目要求写一篇150字左右的，与学生年龄和背景相符的文章 听力（20分钟）-包括不同题型，如多项选择题、词汇配对、句子填空和图形填空 口语（10-15分钟）-考生要对指定的题目做简短的陈述，完成相关的问题解答和讨论，口语考试需要录音 英语考试（Year4-6）：考试题型类似于Year7-9，但考试内容专门针对Year4-6学生知识背景设计 数学推理测试： 共计45分钟，考试内容会根据学生的年龄和申请就读的年级有所不同，主要考察学生在数学逻辑推理方面的能力，而非针对学校所学课程而言，题型均为选择题 非语言综合能力测试： 共计30分钟，考试题型均为图形或图表题，没有任何文字，考生需要根据题目要求和逻辑关系进行推理，给出合适的答案。主要考察学生的逻辑推理能力，从一定程度上反映出学生的情商和在某些学科上独立学习的能力。 | |||||||||
AEAS成绩报告包括： 英语测试的卷面总分（满分100制）：包括具体到每个单项（听力、词汇、阅读、写作、口语）的卷面分数及标准分数 数学推理和非语言能力测试部分的原始分数和标准分数（9分制） 建议需要就读的语言强化课程（ELICOS）的周数 |
AEAS课程： | |||
| 课程： | 课程设置 | 授课对象 | 辅导内容 |
| 基础课程 | 未接触过AEAS考试的学生 | 授课以词汇和知识点为主，帮助学生尽快掌握AEAS考试的必备知识 | |
| 强化课程 | 对于AEAS考试有一定接触的学生 | 查缺补漏为主，将之前学过的内容与AEAS考试相结合，有针对性的对知识点进行补充总结 | |
| 服务： | 课前服务： | ||
A2、提供相应的上课配套教材 | |||
上课服务： | |||
B2、根据学生需求提供相应学习工具 | |||
课后跟踪服务： | |||
C1、监督学生完成正课老师所布置作业 C2、批改作业，协助学生总结错题，并将结果反馈给授课教师，便于教师及时调整授课计划 C3、建立学生错题集，让学生循环练习，增进知识的消化吸收 C4、制定单词学习计划，听写单词 C5、监督复习笔记内容并对其进行笔记复述检查，保证授课效果 C6、教学总监根据老师反馈、学生目标及学习进度额外布置作业，作为教学补充 C7、学习顾问将学生作业内容及完成度及时反馈给家长，帮助家长实时跟踪了解把控学生学习状况 C8、根据期中、期末测试结果及需达成的目标，出具详细学习报告及下阶段学习计划，及时调整教学计划和师资安排，并反馈给家长 C9、由A加未来金牌规划师为学生做整个学习生涯的宏观规划 C10、根据学生学习时间、学习目标等情况定制每日学习计划表 | |||
心理咨询服务： | |||
D1、由A加未来金牌规划师给予学生正确的学业指导，引导学生每个成长节点该注意的事项 D2、通过谈心或其他方式缓解学生学业压力 D3、做好学生与家长之间沟通的桥梁 D4、正确引导学生的价值观 | |||
结课后服务： | |||
E1、根据结课报告及教师建议为学生个性定制之后的学习计划 E2、定期给家长打电话，关心孩子的心理状况，学业状况 E3、定期联系学生，咨询学习情况 E4、定期免费给学生做学习测试，并出具相应测试报告 E5、定期给学生发送相应学习资料 | |||
增值提升服务： | |||
F1、免费帮助学生报考A-level、IELTS等各类国际考试 F2、提供更多海外咨询（监护、房产、交通出行等） F3、学生档案：专属的学生资料储存库，统一整理归档，供以后学习查询使用 F4、学生联谊：定期举办各类活动，如集体出游，聚餐等，增强学生间交流 F6、为学生提供实习机会，并为表现优秀的学生开具实习证明 | |||
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因材施教，授课极具针对性北京大学硕士学历，从事国际教育4年，累计教授国际课程1000小时以上，提分率高达100%。 中高考数学140+高分获得者，本科阶段获得全国大学生数学建模大赛二等奖，北京大学硕士学历，本科和研究生都学习的金融专业。 曾先后在华西证券、西南证券并购一部、招商证券投资银行总部、信达资本、纵联资本和九鼎投资实习和工作过，对国内一级二级金融市场十分熟悉。偶然接触到国际教育后发现自己对教育特别感兴趣，遂逐渐转向教育行业。 从事国际教育4年，累计教授国际课程1000小时以上，提分率高达100%，专注帮助学生冲刺A和A*。 主授科目：经济、商科、数学
毕业于约克大学生物学专业 拥有多年国际（A-Level、AP、IB）生物课程教学经验。通过对比、分析和总结国内外生物教材和考试内容，总结出适合中国学生快速学习及掌握的教学方法。并且擅长在教学中联系实际生活情况、寓教于乐，启发学生思考能力。注重学生追本溯源，抽象思维能力。 帮助多名学生拿到了LSE大学、UCL大学、IC大学、墨尔本大学、悉尼大学世界知名大学的Offer。
本科为剑桥大学教育学专业，A加未来国际教育文史类学科组长，教学经验丰富。 雅思：9.0/9.0/8.5/8.0 擅长从考试题入手然后把课程大纲的内容融入到题目里，迅速提分。 对英国文学有着非常深刻的理解。教授科目：剑桥笔试、面试、A-Level文学、历史。
北京大学硕士学历，从事国际教育4年，累计教授国际课程1000小时以上，提分率高达100%。 中高考数学140+高分获得者，本科阶段获得全国大学生数学建模大赛二等奖，北京大学硕士学历，本科和研究生都学习的金融专业。 曾先后在华西证券、西南证券并购一部、招商证券投资银行总部、信达资本、纵联资本和九鼎投资实习和工作过，对国内一级二级金融市场十分熟悉。偶然接触到国际教育后发现自己对教育特别感兴趣，遂逐渐转向教育行业。 从事国际教育4年，累计教授国际课程1000小时以上，提分率高达100%，专注帮助学生冲刺A和A*。 主授科目：经济、商科、数学
毕业于约克大学生物学专业 拥有多年国际（A-Level、AP、IB）生物课程教学经验。通过对比、分析和总结国内外生物教材和考试内容，总结出适合中国学生快速学习及掌握的教学方法。并且擅长在教学中联系实际生活情况、寓教于乐，启发学生思考能力。注重学生追本溯源，抽象思维能力。 帮助多名学生拿到了LSE大学、UCL大学、IC大学、墨尔本大学、悉尼大学世界知名大学的Offer。
本科为剑桥大学教育学专业，A加未来国际教育文史类学科组长，教学经验丰富。 雅思：9.0/9.0/8.5/8.0 擅长从考试题入手然后把课程大纲的内容融入到题目里，迅速提分。 对英国文学有着非常深刻的理解。教授科目：剑桥笔试、面试、A-Level文学、历史。
张同学，北京某中学 10 年级在读，想去澳洲好的私立高中读书，这个时候就必须要考AEAS了。来A加培训前摸底测试为 42分。经过三个月的辅导后，最终获得了 70 分的好成绩。让我们一起来看一下他是如何做到的。AEAS英语部分五个部分(听力、口语、词汇、阅读、写作)，学生这5项能力均较薄弱。第一，词汇部分：学生单词量较低，首先就是要加强词汇熟练掌握、 灵活运用、词性转换、词形变化及词义辨析;多记、多练，并增强语感。注意学习记忆词根、词缀，掌握词汇构 成规律。同时，需要反复记忆。如此一来词汇的能力在三个月内是可以大幅提升的，这个也是重中之重，没有词汇其他各项能力的培养也是纸上谈兵。第二，阅读部分：掌握正确阅读方法和技巧，扩大词汇量以及阅读量，采用“跳读法”、“扫描法” 等阅读技巧捕捉信息。 由于对阅读文章的理解上存在一定的困难。一开始学生面临着看不懂、对文章内容 的理解错位、不够深入的情况，做题起来也会造成误解。所以提高词汇量是一大重 点内容，在教学当中，我们A加的老师会给学生讲解一些记忆单词的有效方法以及构词法规则， 让学生克服记忆困难的问题，并且让学生掌握好相关同义词、反义词以及固定搭配 的使用。另外，我们也详细介绍了一些阅读的有用技巧，重点在于培养学生的分析 文本的能力，捕捉到文本的信息点。经过学习，学生阅读方面进步颇快，做题速度 和正确率也大有提升。第三，听力方面：加强听力技巧的掌握。在课堂上会进行大量的练习。课堂上会从基础开始练习， 因此希望同学不要因为简单而忽略。做到巩固基础，扎实基础。 学生对于听力的材料以及内容不够熟悉，还有受到语音语调、甚至是口音的影响， 导致了对于听力的内容理解上也有障碍。做题的方法，学生通常都是靠蒙来答题， 缺乏技巧，在课堂上，我们加强这方面的强化训练，介绍做题的技巧，带着学生多 练听力，泛听、精听，寻求一个在英语语境下的学习环境。后来，学生的听力能力 也在慢慢提高，从最初的薄弱变成了不错的水平。第四：口语部分：多多进行口语练习，要求:“流利、表达准确、清晰、逻辑”。 自己在课下可以跟 读英语听力或者视频。最后;写作方面：写文章要按照要求写。譬如说字数，体裁，格式;文章由段落组成，段落由 句子组成，句子由词组组成。多背一些范文，学习范文中的用词用句。写作时要求 有并列句和复合句;要求有较专业的词汇。要求有逻辑性并且逻辑性强。论点、论 据要明确，充实，说服力强。此外， 我们还很重视对学生的心理成长方面进行疏导与交流。学生对于学习目的、目标有了新的的 理解，力求上进，也坚持学习和提高自己的英语水平。努力克服自己的不足，最终考取了理想的成绩 ——70 分。
Alice同学情况年级：10年级考试次数：1次报读后成绩：75分目标学校：Melbourne Girls’ College墨尔本女子中学，简称MLC学习计划：60小时AEAS基础课程Alice同学在准备AEAS考试的同时，正在高中学校读书。在完成平时的辛苦学习之后，Alice同学充分利用平时的课余时间和周末时间参加A加的培训课程，积极进行AEAS的备考。Alice同学的英语基础比较好，此外学习积极性很强，不但能够完成A加老师布置的全部任务，而且积极向老师要求更多的学习资料，不断加强练习。在积极主动的备考下，Alice同学如愿一次性成功，取得75分的优异成绩，成功进入目标学校。▲Alice同学考试成绩，各方面都非常优秀。小编总结· 对于正在就读国内公立学校的同学来说，小编推荐大家充分利用平时的碎片时间准备AEAS考试——这两者本身并不矛盾。诚然，国内学校很辛苦，但AEAS的考试内容可能比也不比学校的课业轻松。合理分配时间是此类同学备考的前提，但关键还是学生自己的努力和投入。· AEAS考试宜早不宜迟。早点参加AEAS考试取得成绩对申请学校是非常有帮助的，可能可以减免入学要求的语言周周数
张同学，北京某中学 10 年级在读，想去澳洲好的私立高中读书，这个时候就必须要考AEAS了。来A加培训前摸底测试为 42分。经过三个月的辅导后，最终获得了 70 分的好成绩。让我们一起来看一下他是如何做到的。AEAS英语部分五个部分(听力、口语、词汇、阅读、写作)，学生这5项能力均较薄弱。第一，词汇部分：学生单词量较低，首先就是要加强词汇熟练掌握、 灵活运用、词性转换、词形变化及词义辨析;多记、多练，并增强语感。注意学习记忆词根、词缀，掌握词汇构 成规律。同时，需要反复记忆。如此一来词汇的能力在三个月内是可以大幅提升的，这个也是重中之重，没有词汇其他各项能力的培养也是纸上谈兵。第二，阅读部分：掌握正确阅读方法和技巧，扩大词汇量以及阅读量，采用“跳读法”、“扫描法” 等阅读技巧捕捉信息。 由于对阅读文章的理解上存在一定的困难。一开始学生面临着看不懂、对文章内容 的理解错位、不够深入的情况，做题起来也会造成误解。所以提高词汇量是一大重 点内容，在教学当中，我们A加的老师会给学生讲解一些记忆单词的有效方法以及构词法规则， 让学生克服记忆困难的问题，并且让学生掌握好相关同义词、反义词以及固定搭配 的使用。另外，我们也详细介绍了一些阅读的有用技巧，重点在于培养学生的分析 文本的能力，捕捉到文本的信息点。经过学习，学生阅读方面进步颇快，做题速度 和正确率也大有提升。第三，听力方面：加强听力技巧的掌握。在课堂上会进行大量的练习。课堂上会从基础开始练习， 因此希望同学不要因为简单而忽略。做到巩固基础，扎实基础。 学生对于听力的材料以及内容不够熟悉，还有受到语音语调、甚至是口音的影响， 导致了对于听力的内容理解上也有障碍。做题的方法，学生通常都是靠蒙来答题， 缺乏技巧，在课堂上，我们加强这方面的强化训练，介绍做题的技巧，带着学生多 练听力，泛听、精听，寻求一个在英语语境下的学习环境。后来，学生的听力能力 也在慢慢提高，从最初的薄弱变成了不错的水平。第四：口语部分：多多进行口语练习，要求:“流利、表达准确、清晰、逻辑”。 自己在课下可以跟 读英语听力或者视频。最后;写作方面：写文章要按照要求写。譬如说字数，体裁，格式;文章由段落组成，段落由 句子组成，句子由词组组成。多背一些范文，学习范文中的用词用句。写作时要求 有并列句和复合句;要求有较专业的词汇。要求有逻辑性并且逻辑性强。论点、论 据要明确，充实，说服力强。此外， 我们还很重视对学生的心理成长方面进行疏导与交流。学生对于学习目的、目标有了新的的 理解，力求上进，也坚持学习和提高自己的英语水平。努力克服自己的不足，最终考取了理想的成绩 ——70 分。
Alice同学情况年级：10年级考试次数：1次报读后成绩：75分目标学校：Melbourne Girls’ College墨尔本女子中学，简称MLC学习计划：60小时AEAS基础课程Alice同学在准备AEAS考试的同时，正在高中学校读书。在完成平时的辛苦学习之后，Alice同学充分利用平时的课余时间和周末时间参加A加的培训课程，积极进行AEAS的备考。Alice同学的英语基础比较好，此外学习积极性很强，不但能够完成A加老师布置的全部任务，而且积极向老师要求更多的学习资料，不断加强练习。在积极主动的备考下，Alice同学如愿一次性成功，取得75分的优异成绩，成功进入目标学校。▲Alice同学考试成绩，各方面都非常优秀。小编总结· 对于正在就读国内公立学校的同学来说，小编推荐大家充分利用平时的碎片时间准备AEAS考试——这两者本身并不矛盾。诚然，国内学校很辛苦，但AEAS的考试内容可能比也不比学校的课业轻松。合理分配时间是此类同学备考的前提，但关键还是学生自己的努力和投入。· AEAS考试宜早不宜迟。早点参加AEAS考试取得成绩对申请学校是非常有帮助的，可能可以减免入学要求的语言周周数
