美初中从6年级开始，或者从7年级开始，一般都会到8年级结束，这完全取决于学区。这两年或者三年的初中生活可以理解为高中生活的过度，下面就对美国初中教育模式进行浅析。
首先，开始跑课。所谓跑课也就是说一般从初中开始，学生就没有一个固定的教室了。有固定教室的是老师，学生根据课程表在不同的教室中来回跑，不停地更换着教室去上课。这个跟我们国内的大学有相似之处，不同的就是每个老师一般都会独占一个教室，所以每个教室也是个性盎然。比如西班牙语老师特别爱做吃的，教室里就会有两个电烤炉，有时会烤点好吃的给孩子们吃吃;比如数学老师在教室里养了一个仓鼠宠物等等。总之这教室就只归这个老师了，只要符合规定，老师爱怎么布置怎么布置。那么大家不禁要问，孩子的书包怎么办?背着跑吗?不是的，学校会提供储物柜，一般在走廊的两侧。每节课之间，学生们需要跑到储物柜那里换好下节课需要的东西然后再跑到下节课的教室里。
两节课之间的时间一般都很短，一般时间是4分钟，在这4分钟里要从一个教室跑到储物柜再跑到另外一个教室，要是不幸两个教室相隔较远的话，那是绝对要冲刺速度的。这么规定时间段是为了防止校园凌霸，没有空闲也就少了是非。因为很多时候是是非非争吵打架，往往都是由于闲而造成的。不过这4分钟对于刚进校园对地形还不够熟悉的孩子来说，确实是一件很辛苦的事情啦，不过久而久之对校园地形熟悉了之后，也就不会那么着急啦!
其次，开始有了选修课。一般在美国初中，4门主课是一定要学的，那就是英语，数学，科学和社会学。一天一般会有6-8节课，这个课时是根据学校的，各个学校都不一样。比如加州的学校是一天6节课，俄亥俄的学校是一天7节课，在新泽西的学校是一天8节课。如果一天是7节课的话，去掉4门主课，那么还有3门课是可选的。学校会给出一个大方向，比如艺术类的必须选一个，体育必须选一个，第二外语必须选一个等等。这对于孩子来说，是一个可以发挥自己特长爱好的好机会!
再次，各种社团活动开始正规化常态化。比如开始有学校运动队了，虽然大多数小孩在小学时候就开始参加运动队，但往往这种运动队是城市里组织的，教练一般也都是孩子家长，学校是没有校队的。到了初中就不一样了，学校开始有校队了。再比如有拉拉队啦，有写作俱乐部啦，有西班牙语俱乐部啦等等。所谓的领导力也开始在参与这些俱乐部的时候慢慢开始被发掘了，学校也会定期开舞会了，这个对很多孩子来说也是特别有吸引力的!
因为跑课，所以同学和同学之间的交往会比小学时候少很多，这个时候社团除了培养领导力和爱好之外，还有一个重要的作用就是社交!所以积极了解并参与社团活动是必须的!
从初中开始，一般来说，数学就开始分学科上了。美国数学的进阶是：预备代数-代数1-几何-代数2-三角函数和预备微积分-AP微积分。如果想让孩子在高中阶段数学学到比较高阶的AP课程，那么倒推回来就必须在初中学完几何甚至代数2。如果孩子在7年级或者8年级来美国读书，那么让孩子上哪一门课就至关重要，因为高中的选课必须以前一年学的课程为基础逐步进阶的。
如果孩子在初中阶段来美国，另外一个必须注意的就是英语。美国的学校一般会提供ESL服务，也就是英语为第二语言的课程。一般每年学校会给母语不是英语的孩子做一个测试，如果达标了方能进入正常的英语学习，那么什么时候离开ESL也是至关重要。比如加州大学会要求申请人有4年的英语学习，ESL不算，那么如果孩子到了9年级还没离开ESL，他的正规英语学习时间就只剩下3年，就没有办法申请加州大学了。那么如何补救呢?只有在离开ESL班后的暑假里补习，保证自己到高中毕业的时候有4年的正常英语学习时间。所以如果孩子在初中阶段来美国，必须要关注这个ESL的学习问题，尽量让孩子在高中之前考出ESL班升到正常班。
初中这两三年最最重要的作用就是让孩子做好上高中的准备， 从学业到身体。对比中国国内的现状，任何的节假日家长们都纷纷带着自己的孩子报名参加各种各样的补课，甚至需要托人找关系，老师挑学生教学。而美国的初中教育模式彻彻底底的不需要孩子们去补任何的课，使他们的身心得到发展，孩子们可以参加社团锻炼他们自身的领导力与社交力，可以选修自己有兴趣的课程培养他们自己的爱好与兴趣，这些在中国都是不可能发生的。为了孩子们能够健康，没有任何学业负担的成长相信都是每位家长所想要，所希望看到的，而这些在美国初中教育模式中都能体现!