经济学作为IB课程人文与社会学科组中比较受欢迎的一门学科，2020年IB经济学考试改革一直都是同学们比较在意的一个话题。今天A+国际教育小编就根据IBO官方给出的2020年IB经济学考试改革相关资讯为大家释疑，来看看改革后的IB经济学考试所需要注意的那些问题吧！
问：什么是DP经济学？
DP经济学是一门令人兴奋、充满活力的课程，这门课程探讨了我们瞬息万变的世界中存在的各种复杂性和相互依赖性。当然，每个经济学方面的核心问题都是稀缺性问题。随着人口的增长，我们有很多无限的需求和欲望，但是我们拥有有限的资源。因此，最大的经济学问题是我们如何在众多竞争的无限需求之间分配那些有限的资源。我们必须做出选择。经济学受我们个人和社会做出特定选择的方式的驱动。这就是为什么在DP经济学中，我们将稀缺性和选择性作为推动该过程九个关键概念之一的原因。通过探究，学生可以通过自己的调查、旺盛的好奇心以及询问问题来学习这门课程。
对于教师而言，通过这种基于探寻的学习方法，教师可以以一种更具吸引力的方式来驱动学生学习。因此，想对老师说的是，老师可以从任何着眼点上寻找学习机会。例如，老师可以从缺乏、选择或公平的概念性想法或大问题入手教授课程。或者，老师可以从内容（Content）开始教给学生一些知识，然后进入案例语境（Context）。通过Context，教学生将经济学内容应用于现实情况。
问：DP经济学课程与世界各地开设的其他经济学课程有何不同？
DP Economics与众不同，因为它不仅关注内容（Content），它同时关注概念（Concept）和上下文（Context）。以我的经验，当学生能够将内容与真实世界相关联时，他们会学的最好。这是本课程的驱动力之一。有人会问你学习的知识与现实世界有什么关系？我想说这种相关性至关重要。
DP经济学课程的另一个独特而重要的方面是内部评估（IA）。IA为学生提供了一个通过概念角度将经济理论、模型和工具应用于周围世界的机会。
在小编看来，经济学是真正体现国际文凭组织使命的学科之一，因为它通过全球性理解将世界凝聚在一起，使世界变得更美好。
那么这种课程优势是有目的课程设置还是仅仅是经济学的本质？
DP经济学新课程与IB的使命和理念有着更明确的联系。因此，DP经济学课程学习过程中，应该非常重视探究过程。改革后的DP经济学还与DP核心课程有很强的联系，因此我们基本上可以通过知识论（TOK），创造力、活动、服务（CAS）和扩展论文（EE）的角度来看待经济学。
问：作为对经济学不太了解的人来说，新DP经济学课程是一门数学课吗？
改革后的DP经济学是一门社会科学。经济学是一门社会科学，具有社会意义，即它与人们打交道，也涉及人们在我们特定经济中面临的挑战。但是，它也是一门科学，因为它具有定量元素。DP经济学有一些偏数学性质的内容，但这部分内容并不是太多，因为要做出任何明智的经济决策，学生需要具备定性和定量技能。这就是为什么在这门新课程中，我们会帮助学生成为更好的经济学思想家，成为政策制定者。从本质上讲，改革后的DP经济学依然具有数学元素，但也有一些理论元素被强调和整合。
问：对什么样的工作或专业感兴趣的学生能真正在新DP经济学课程中取得成功？
对理科和文科都有兴趣的学生实际上更易在改革后的DP经济学的学习中取得成功，因为改革后的DP经济学课程使理科和文科两者融为一体。因此，学习经济学的学生可以成为政治家或与国际发展组织合作。学生可以外出探索更量化的方法，与金融机构合作并成为财务顾问。学生可以从事法律相关工作，因为改革后的DP经济学中也有很强的相关因素。IB经济学是一门高度交叉的学科，适合许多职业领域的学生学习。
问：对于我们的教育者来说，新的DP经济学教师如何获得有关课程的更多信息？
从2020年2月开始，我们将举办特定科目的研讨会，我们鼓励老师注册并参加这样的研讨会。这为IB教育者提供了很好的机会与研讨会负责人面对面，与作为课程经理的我见面，我将继续提供支持。该课程指南也将在程序资源中心上提供。
以上就是A+小编关于IB经济学考试改革问题的相关解答，全新的IB经济学考试无疑给正在准备考试的同学们带来很大的挑战，同学们一定要及时调整好自己的备考规划，做好认真咨询一下A+国际教育课程老师的建议，做好充分的准备来应对考试改革。