A加未来ib经济辅导课程简介

　　作为中国留学生出国留学最热门的专业选择之一，经济学在国际课程学习中一直以来都有着不低的热度，很多IB学生在课程学习中都希望寻求一家合适的培训中心来开展IB经济辅导，为自己将来的专业学习打好基础。下面小编就带大家来了解一下A加未来国际教育的IB经济辅导课程。

　　经济学课程是IBDP第三组课程：个人和社会的其中一门课程。研究本质上是关于稀缺性，资源分配以及在满足人类需求方面作出选择的方法和过程。作为一个充满活力的社会科学，经济学运用科学的方法论，包括数量和质量因素。

　　IB经济学课程强调微观经济学的经济理论，其处理影响个人，企业和市场的经济变量，以及宏观经济学的经济理论，其处理影响国家，政府和社会的经济变量。这些经济理论不是在真空中研究，而是应用于现实世界的问题。这些问题中突出的是经济活动，国际贸易，经济发展和环境可持续性的波动。

　　在标准难度和高难度水平，学生需要研究四个主题：微观经济学，宏观经济学，国际经济学和发展经济学，其中一些主题为更高级别。

　　除考试外，学生必须经过内部评估。选择标准难度和高难度的学生必须提交根据三篇新闻报道完成的评注作品集。

　　IB经济学的难度如何

　　IB经济学涉及宏微观，国际经济和发展经济等最基础的知识，学术难度并不高，课程的目的是训练学生的逻辑辩证能力，而具体的知识点只是一个载体。虽然难度不大，IB经济学仍然让中国学生感到棘手。首先，中国孩子在对待文科学习时都有死记硬背的习惯，而这种习惯遇到IB经济学是很难奏效的，其原因在于IB经济学要求学生能够用自己的思维把学过的知识点串起来，组成自己的观点。

　　IB经济学是IB第三组学科中的一门，IB经济学含国际经济学和发展经济学，注重对知识点的串联，传统中国文科记忆式学习对IB经济学无效，并且IB经济学考试以文章论述为主，英文写作能力很重要。

　　IB经济学的能力要求

　　IB经济学总的来说是一门注重逻辑思维的学科，除了一些相关概念的理解和背诵外，还需要学生进行推理和归纳。

　　1.熟悉教材，重点概念要理解且背诵

　　2.能够画出重点模型并且能够详细地解释模型，了解模型对应的用途。

　　3.能够根据case使用正确的概念和模型，进行问题分析以及给出建议。

　　4.选择HL经济学的学生还要注意补充材料的阅读以及材料涉及问题的正确回答。

　　IB经济学的评估方式

　　IB经济的HL和SL都分为内部评估和外部评估两部分。其中外部评估占总成绩的80%，内部评估占20%。

　　SL外部评估考两张paper：paper1考查微观经济与宏观经济两部分，每部分从两道题目中任选其一作答，题型主要为简答题，考试时间一个半小时。Paper2是两道数据分析题，分别涉及国际经济与发展经济两个模块，每题20分，考试时间一个半小时。

　　SL内部评估：根据涉及经济概念和术语的新闻、时事写三篇评论文章，由任课老师进行打分。

　　HL外部评估考3张paper：paper1、paper2与SL相同。Paper3是HL学生要额外考查的内容，涉及到一些计算，涵盖四个模块中的所有知识，包括教材中的拓展材料，学生要从三个题目中选两个回答，考试时间为1个小时。

　　HL内部评估：根据涉及经济概念和术语的新闻、时事写三篇评论文章，由任课老师进行打分。

　　A加未来IB经济辅导：

　　A加未来国际强调"以学生为本"，把重视学生、理解学生、尊重学生、爱护学生，提升和发展学生的理念贯彻于教学的全过程，更加注重开发和挖掘学生自身的禀赋和潜能，更加重视学生自身价值及其实现，并致力于培养学生的自尊、自信、自爱、自立、自强的意识，促进学生自身的发展和完善。我们时刻牢记：每个学生天生都是世间的奇迹，坚信每个人都是可造就的。

　　教育五法则

　　课堂授课老师全方位剖析知识点，点拨应试技巧。

　　课后辅导老师答疑解惑，巩固所学内容。

　　跟踪课程老师全程跟踪，及时反馈学习情况。

　　心理帮助学生树立，正确学习目标及价值观。

　　增值提升补充重要的知识背景，横纵向全范围提升知识水平。

　　教育使命：

　　让每一位学生轻松快乐的学习。

　　教学理念：

　　教而不严则浅，研而不教则空。A加未来国际教育的老师擅长打破对常规性教学的突破，能够不断突破旧的教学范式，不论是教学内容，还是教学形式，每一位老师用心致力于不断的探索和创新。

　　教学精髓：

　　授之以鱼且授之以渔。"教"围绕着"学"来展开，以保证能够最大限度地开启学生的内在潜力与学习动力，使学生由被动的接受性客体转变为积极主动的学习主体。