从“群体免疫”，到后来学校不得已被迫停课，各大考试取消，再到伦敦封城，全面停止所有餐饮服务业和娱乐场所，到如今准备改造一座临时的可容纳4000张床位的“方舱医院”。
英国的抗疫之路可谓一波三折，令人欣慰的是英国政府已经举全国之力开始全民抗疫了。
但对于很多学生和家长来说，却是忐忑不安，备受煎熬的开始。
大考取消，CIE、Edexcel、牛津AQA全球考试也取消了，成绩将由老师估分产生，而老师估分将不可避免地带有主观因素，引发很多家长和孩子的担忧。
在英国，由老师提供学生预估成绩这种形式由于无法保证公平性，自始至终争议就一直很大。
研究发现，每年约有1000名来自贫困家庭的优秀学生的成绩被低估，这可能迫使他们等待一年，才能重新申请剑桥大学或伦敦帝国理工学院等名校。
前段时间， BBC和泰晤士报均有报道英国大学录取制度即将改革，建立一种对所有学生都有益的录取制度。譬如，所有大学将等待A-level成绩正式放榜后，再向学生发送offer，也就是说将取消无法客观、精准体现学生水平的预估成绩申请模式。
因为预估成绩偏差，导致学生和心仪名校擦街而过的孩子每年都很常见。尤其是那些处于劣势的学生。
就拿身边一个让人为之可惜的案例来说吧！
3个A*，但因为模考失利，
孩子错过了牛津
Alice妈妈对孩子错过牛津大学的事始终难以释怀，她有时候会想如果当初老师能够给予孩子一个合理的“预估成绩”，那么此时此刻孩子也许就在牛津。
Alice曾在英国的某个学校就读，平时成绩特别优秀，但模考的时候发挥不是特别好，其中进阶数学只拿到C，老师最终给的预估成绩是B，尽管孩子和老师解释，并多次试图证明自己的真实能力，但老师还是坚持给了B。
Alice当时的目标是牛津大学的经济与管理专业，但因为老师进阶数学预估成绩给的B，导致和牛津失之交臂，尽管Alice同学最终还是拿到爱丁堡大学的offer。
Alice最终的进阶数学成绩是A*，当成绩放榜的时候，她恨不得去打一顿那个老师，但一切都无济于事了。
像Alice这样因为老师给的预估成绩低而导致错失名校的案例还有很多。
从这些案例中，我们不难发现，预估成绩评估过程中会存在老师引发的公平性、客观性问题，而面对这种情况，无法避免人为因素在其中的实际问题，也是不能回避的。
而最为致命也是最核心的是家长们没有意识到正确评估“预估成绩”的重要性。
可见，可怕的不是用“预估成绩”申请，而是无法正确评估自己家孩子的真实状态。即使当老师给自己孩子预估成绩低时，也不知道如何帮助孩子去证明他的真实情况。
然而这一切对孩子来说，都将是致命的，都是拿着未来在赌的。
当下英国大考取消，“预估成绩”来换OFFER？
但别真的傻乎乎的等到老师给你预估成绩的时候再行动，眼下就应该开始正确评估自己，做好万全准备。
A加未来国际教育将帮助你把“预估成绩”最大合理化，让你的成绩在众多学子中脱颖而出，助你成功避开“失学”和“擦肩名校”的命运！
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