想要在IB课程学习中表现的足够优秀，你的学习方法和学习习惯往往是一个非常关键的要点。今天A加未来小编就根据自己的IB课程学习经验，为大家分享在IB课程学习中的五个建议，想要拿7分，这几点一定不能错过！
一、明白课程目的。
IB课程中语言与文化课程的目的，无论是英语还是其他语言，都是要培养文本分析能力，锻炼书面和口语的沟通能力，重视作品的主题、形式、风格以及美学价值。对于英语A1课程来说课程评估目标主要有三点：
1、“知识和理解”。课程的目标是，通过认识文学创作和处理中的文体选择和文化背景，培养你阅读和回复各类文本的能力。
2、“分析、综合和评估”。课程的目的是通过有深度地解释和评价来提高你批判性分析文本的能力，以及提高你从多个作品中归纳出想法，从而对文学技巧、风格流派和写作习惯进行评价的能力。
3、“选择和使用适当的展示方式和语言技能。“如果书写或谈论某个题目时，不能清晰连贯地用一种有组织和正式的语言表达出来，那么理解和分析的过程在本质上就被削弱。所以熟练掌握这项技能也是这个项目的另一个目标。”
二、为课程的每一部分做好充足准备。
课程分为四个部分，加起来至少需要150小时(标准课程)和240小时(高级课程)。
注意：IB课程分为标准(SL)和高级(HL)级别。课程的基本目标和基本结构虽无差别，但高级课程需要投入更大的时间，并有更严格的评估标准。除非另有说明，本段所指皆为高级课程，尽管这在很大程度上也适用于标准课程。
以下四个要求在高级课程和标准课程中没有区别，仅工作量有所差异。
第1部分：翻译作品。选择翻译文学作品名单(PLT)里的三本外国文学作品，进一步加深对文本中文化语境的理解。这通常被称为“世界文学阅读”。
第2部分：深入研究。在规定作者名单(PLA)中挑选出不同文学流派的三本作品，以便对文本形式、风格、内容和背景进行细致分析。其中至少有一本诗歌作品。
第3部分：文学流派。在规定作家名单(PLA)中挑选出同一文学流派的三本作品，以便对该文学流派的特点进行更透彻的分析。
第4部分：其他选择。无论类型或形式，且不需要在规定作家名单(PLA)或翻译文学作品名单(PLT)之列，提供了选择和研究三本作品的多样性。
三、有目的地阅读。
我们无法回避的事实是，IB英语课程中有大量的阅读材料。仅仅阅读这些材料，是不能保证拿到7分的。
将每一个节选尽可能的多读几遍，对文章越熟悉，你就能越有效地分析它。
边读边做笔记，记下作品的每一项关键细节——背景设置、主要事件和人物等，以及分辨关键主题、作品风格等等。这时荧光笔可以成为你的好搭档。
WikiHow网站提供了几篇在不同的情况下进行有效记笔记的文章。
当你阅读的时候，问自己这样的问题:“作者在什么条件下创造了这个作品?”“语言和风格的使用如何反映作者的意图?”“这一作品是如何反映或者说与普通文学流派有何不同?”最简单的是“为什么作者要写这篇文章?”在阅读时考虑这些问题会为你的测验做更好准备。
四、不要拖延。
在某些学术领域里，IB课程学生因拖延而臭名昭著。例如，他们等到最后一天晚上才完成“世界文学阅读”作业，而这一任务占了总分的25%。
拖延问题之所以存在，不是因为对大多数学生来说课程很容易，而是因为这个任务需要足够的自我引导和自我激励。那些习惯于日常作业和常规测试被安排被监督的高中生会发现很难适应，或者只是简单地觉得他们没必要坚持不懈。
因此，IB课程为大学提供了充分的准备。因为在大学里，自我引导和自我激励是必不可少的。毕竟，教授们不会“手把手”教你。
制定一个明确的时间表来完成你的任务，并在必要时给自己设定截止日期，以确保自己不会落后。不要害怕向你的老师寻求指导或帮助。
五、有序组织。
即使是最好的笔记，如果你在需要的时候找不到它们，那也是毫无价值的。在大学里你会得到比你高中时多得多的笔记，因此，整理笔记对大学课程来说就至关重要，同时也是一个很好的实践。
清楚地标注和分类你的笔记。对于手写的笔记，每一次新的笔记记录都用一张干净的纸，主题和日期表明清楚。对于电脑输入的笔记，创建单独的文档，并以一种便于识别和检索的方式对它们进行标记和存储。
买一个好的活页夹，把你的笔记保存在一个地方，并且根据需求重新进行分类，以最大化它的便捷性和实用性。
良好的组织也包括一些基本内容：确保每堂课都做正确的作业，并带合适的材料。
以上就是A加小编关于IB课程学习的满分攻略分享，同学们在开展IB课程学习期间，可以多咨询A加未来国际课程老师，让老师一对一根据你的特点帮你定制最适合你的学习规划和学习方法，和老师一起实现成绩的高效提升吧！
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