托福阅读考试内容量大、题型多样，并且对于考生各方面能力都有着不低的要求。时间紧，任务重，可以说是很多考生最为头疼的一个部分了，如果再加上考试中的那些不良习惯，那么想要拿到一个相对理想的托福阅读考试成绩几乎是不可能的。下面A加未来小编就盘点一下大家在托福阅读考试中的那些不良习惯，希望同学们能够及时调整。
有些考生为了节省时间，在做托福阅读时根本不读文章，采取直接做题的方式。这种方式就和瞎子摸象无异，虽说有部分习题，比如说考察细节的题目有可能做对，但对于一些段落关系题，段落主旨题，还有最后的小结题是不可能做对的。所以一定要对文章有个整体的把握。
很多同学都有这样的一个习惯，喜欢将看到的句子读出来，认为这样能用到耳朵，加深对托福阅读文章的理解。其实这是非常错误的，在我们读一句话的过程中，当眼睛看到的时候，潜意识中我们已经将文字简化成小的表意单元，形成清晰的印象。而我们的出声阅读的速度要大大小于这个速度，就会造成思维的停滞。而且阅读会让你对句子的理解偏向语音，从而让你对直接阅读句子的能力下降。
这些同学喜欢在托福阅读试题上划线，似乎不做记号，阅读就遇到了瓶颈，就读不下去了。其实我们真正在托福阅读考试中，难免会遇到一些生词或者读不明白的句式，这个时候就需要我们暂时放下，通过前后文猜出意思，以便对文章有整体的把握。加上现在托福考试都是机考，也不会让考生在电脑上划记号。所以我们在平时训练中尽量少得做记号。再等到对文章具体分析的时候则可以越细越好。
一些同学做一篇托福阅读的过程中喜欢把文章一字不落得细读之后再做题，这种方式只适合大神式级别的人物，已经具备了相当高的阅读水平。而对于大多数同学来说，显然就会造成一种结果，做题时间严重不足。所以不要因小失大，所以只要把握整个句子或整个段落的意思就可以了。
这类学生在做托福阅读的过程中往往思维比较活跃，可以联想到很多自己之前阅读过的文章，和自己的一些基础知识。因此就开始用自己的观念来影响作者，认为“我觉得”应该是这个样子的。而事实上，托福阅读考试考察的是你对文章的理解，主要以考试文章为依托，所以掺杂自己的想法反而无益。即使是“很弱”的推断题，我们也应该注意要有理有据的进行推断。
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