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Sherry

成绩


ACT两个月达到31分

学习经历

ACT

学习评价


就读美高的Sherry,托福103分,就读于Agnes Irwin School

入学基础:在美期间2-3次ACT考试经历,均分26分

培训结果:暑假在A加培训两个月后,ACT达到31分

教学方案:就读美高的Sherry同学,平时的生活学习中,用到英语的时间大大多于国内ACT考生。在美国的时候,学员以前就报考过托福和ACT,总体平均分为25-26分,在ACT算是中等偏下,一般ACT理想分数为30+。最让他迷惑的地方是Reading部分,明明有大量的时间在使用英语,为什么答题始终不在点上?善于思考的学员察觉自己并没有找到考ACT的门路,暑假回国后,Sherry同学找到了A加的胡老师,对学生学习进程的拿捏非常准确,将考试的规律摸索的很透彻。Sherry选择了40个课时的1V1,与胡老师一同对分数进行了仔细的推敲和分析后发现:ACT考试30+有一定的分数规律和分布。基于此,胡老师为她制定了一条拿分思路:

由于中国考生对理科科目较为擅长,因此两个理科——Science和Mathematics一定要拿到较为理想的分数,Mathematics接近满分甚至满分,Science部分满分或者32分-34分之间比较理想。在这样的分数保证下,均分上30就较为容易了。文科由于涉及母语差别和语言思维不同,因此大部分同学在掌握了词汇的基础下,也不能很好的转化成应用。Reading和English做到小处不失分,大处多拿分,在总分争分上能轻松很多。在美国读高中,平常用英语在学习很多东西,但当英语变成测试对象的时候,还是不能很好的掌握。而English部分的知识点非常固化,需要大量的词汇、语法积累。通过大量训练,和对题目的整体归纳摸索,看到题目选项的特点,题目分布等,Sherry的思路变得更广阔、灵活了。