了解过IB课程国际学校的同学们应该会发现，大多数IB课程班都不会为学生指定固定的教材，学生一般需要自主的进行学习资料的选择来开展自己独立的课程学习。那么这到底是怎么一回事呢？到底IB课程体系有没有教材？下面A+国际教育小编就为大家讲讲IB课程这个独特的教学方式。
IB课程体系有没有教材
IB课程的在国际教育领域里一直很火，甚至可以说是越来越火。但是有一件事你可能不知道，那就是国际学校IB课程是没有规定的教材的，接下来让我们通过深度了解IBDP课程来分析为何IB课程后不需要固定的教材吧。
IB课程只是一种理念框架，提供了一个孩子从3岁到19岁的全部教育课程，分三个阶段：
第一阶段：小学，即PYP课程，适合3-12岁的孩子，学制是5年；
第二阶段：中学，即MYP课程，适合11-16岁的孩子就读，学制也是5年；
第三阶段：高中，即IBDP课程，适合16-19岁的学生就素，学制是两年，完成后即可进入大学学习。
除了以上我们常常听说和常见的三个课程体系外，在2014年，IBO新增了一个职业课程（Career-related Programme），主要针对16至19岁想要进行职业学习的学生。
IB课程致力于将学习者培养为积极探究的人、有知识的人、善于思考的人、善于交流的人、有原则的人、头脑清明的人、有爱心的人、勇于冒险的人、身心平衡的人、善于反思的人，这十大目标既体现了全人教育的理念，也是对IB学习者素养的核心要求。
从本质上来说，IB课程是一种理念框架，而不是具体的课程内容。跟传统的课程体系不同，IB并没有规定的学科和教材，也没有咱们熟悉的“教纲”或者“考纲”，而是通过各种不同的活动和学科课程来培养学生们的核心素养。
很多人会问，没有固定教材要怎么学习？学生们的成绩差异岂不是很大？
要知道，当您的孩子真正进入国际学校就会发现，IB课程的课堂没有限制，但是永不枯燥。没有配套教材，但有辅助阅读。辅助阅读的资料虽然不能替代正式的课堂体验与实验项目，却也是帮助学生学习和了解课程的一种方式。