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高中三年,如何规划AP课程学习?

本文出处:AP培训 发布时间:2020-06-15 15:44:37 字体大小: A+ A-

  一般来说,从9年级开始,有足够学习能力和精力的同学们就开始筹备自己的AP课程学习。今天A加未来小编就为大家分享在美国高中三年期间,AP课程学习的规划和建议,一起来了解一下吧!


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  9年级:选择1-2门没有太多前提要求的课程,并且以中学技能为基础,包括环境科学、人文地理、心理学。如果可能,核心课程应尽量选择荣誉课程,以便学习AP课程要求的必备技能。


  10年级:选择1-3门AP课程。可选择一门更具有挑战的AP课程,比如世界历史或美国历史;1-2门要求较少的AP课程。


  11年级:根据9和10年级的经验和成绩,选择AP核心课程,比如AP英语、微积分或生物。在不分散自身精力的前提下,尽可能多选择几门,并且保证有时间准备标化考试。常春藤联盟学校可能希望读3-5门,但如果你的目标是竞争力低的学校,2-4门就够了。


  12年级:选择更多的AP核心课程。别过度劳累自己,给大学申请预留时间。竞争力高的大学的申请者12年级学习5-6门AP并不稀奇。增加一门AP课程不会对申请做出巨大贡献,但如果它大大减少你在申请上所用时间,那它将会伤害你的录取机会。


  以上就是A加小编关于AP课程学习的一些建议分享,当然,每个学生的学习时间和能力有所差异,同学们可以参考本文并结合自身的情况进行分析和评估。更多AP课程学习问题,欢迎随时咨询我们!


本章来源:AP培训

课程类别:ap课程体系

本章标题:高中三年,如何规划AP课程学习?

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